農療學院

RESEARCH

研究與成果

台灣休閒農業學會自民國 108 年起執行農業部(原農委會)科技計畫,從文獻與專家訪談開始,走到農場試辦、農業療育士與規劃師培訓。這一頁整理歷年的研究歷程、關鍵發現與課程現場。

學員沿著稻田邊的小徑散步
開始研究
108 年
開始研究
民國 108 年(2019)起逐年執行科技計畫
110 年試辦農場
6 家
110 年試辦農場
六場三輪實作,產出六套農療遊程
農業療育士試辦
3 屆
農業療育士試辦
111–113 年,室內課與農場參訪交錯
規劃師完整課程
60 小時
規劃師完整課程
113 年首度完整辦理,6 位規劃師結業

一年一步:研究歷程

  1. 108 年

    農業療育的價值與推動

    整理國內外文獻、邀請專家學者討論,初步探討農業療育的定義,並釐清它與森林療癒、園藝治療的異同。

  2. 109 年

    範疇與界定

    實地走訪農場從業者,發現業者最重視「能不能實際運用」,證照其次;提出農業療育的定義、範疇與課程架構初稿。

  3. 110 年

    定位與專業建立

    邀請六家大小農場進行三輪實作,確立農業療育與其他療癒活動的關鍵差異,並產出六套可實際操作的農療遊程。

  4. 111 年

    第一屆農業療育士試辦

    13 位來自 8 個休閒農業區的業者參訓,課程分為入門與初階;同步舉辦《田園之秋》線上讀書會,並在「2022 休閒農業的浪漫與幸福學術研討會」發表成果。

    111 年第一屆農業療育士試辦
  5. 112 年

    教材成形與規劃師試辦

    第二屆農業療育士 15 位結業;試辦食農療育、動物療育兩場進階課程。「職能基準」改稱「專業知能」,「農業療育師」更名為「農業療育規劃師」。

    112 年教材成形與規劃師試辦
  6. 113 年

    規劃師完整課程

    第三屆 12 位農業療育士完成培訓;6 位規劃師完成 60 小時課程並各自主辦一日農療活動,產出「農業療育活動規劃表」、檢核表與場域營造建議。

    113 年規劃師完整課程
  7. 113 年

    永續農創師開辦

    開設 ESG 永續農創師課程,協助農場發展永續經營,並與企業的 ESG 合作接軌。

  8. 114 年

    永續農創師持續開課

    農業療育士與規劃師暫停一年,持續開設永續農創師課程。

  9. 115 年

    持續培訓

    農業療育士第四屆、農業療育規劃師第二屆開課。

六年下來,我們學到的事

體驗為主、知識為輔

學員一致認為療育「只能意會、難以言傳」,因此課程以體驗式教學為主(七成以上),室內講授集中安排。

五性是和農事體驗最大的差別

儀式性、故事性、時間性、藝術性、五感性的設計,讓活動從好玩走到觸動人心,也是農業療育與一般農事、園藝活動最主要的區隔。
在樹下演出羅勒的故事
在樹下演出羅勒的故事

從「職能」到「知能」

標準化的職能基準會抹平各農場的特色。十位種水稻的農夫,應該發展出十種不同的療育活動,所以改以「專業知能」建構課程。

士是 0 到 1,規劃師是 1 到 100

農業療育士學會盤點資源、設計單項活動;規劃師再結合芳香、聲音、動物等跨域元素,規劃一日以上的完整活動。
附上菜單的療育餐桌
附上菜單的療育餐桌

作業幫農場重新看見自己

每週以自家農場為題的課間作業,讓學員挖出平常沒注意到的資源,也對農場經營有了新的理解。

農場也要能獲益

專家建議課程與活動設計必須兼顧農場的經濟效益,對農場與參與者都有正向價值,療育活動才能長久。
溫室側網拉起,室內外連成一片
溫室側網拉起,室內外連成一片

自然即是美

景觀營造應先長期觀察、保留原有的自然元素,避免過度人工化,並引導訪客看見水景、倒影這類細節。

評估要簡單、不造成壓力

以簡單的主觀感受量表與文字回饋分析為主,避免讓一般參與者承受過於繁複的心理測驗。
用剛採的羅勒做羅勒鹽
用剛採的羅勒做羅勒鹽

研究產出,開放給農場使用

111 年

  • 好時節休閒農場:沿著田埂走進農場
    好時節休閒農場:沿著田埂走進農場
  • 好時節休閒農場:彎下腰採摘田裡的作物
    好時節休閒農場:彎下腰採摘田裡的作物
  • 儀式性課程:附上菜單的療育餐桌
    儀式性課程:附上菜單的療育餐桌
  • 以花草排出一座曼陀羅
    以花草排出一座曼陀羅
  • 故事性課程:親手包好的一排粽子
    故事性課程:親手包好的一排粽子
  • 大地餐桌上的甜點
    大地餐桌上的甜點
  • 2022 休閒農業的浪漫與幸福學術研討會
    2022 休閒農業的浪漫與幸福學術研討會
  • 研討會現場:以場域布置呈現藝術性
    研討會現場:以場域布置呈現藝術性

112 年

  • 貓空休閒農業區:茶園小徑
    貓空休閒農業區:茶園小徑
  • 大梯田花卉生態農園:雨中走梯田
    大梯田花卉生態農園:雨中走梯田
  • 羽泰製茶廠:大鍋現炒
    羽泰製茶廠:大鍋現炒
  • 五感性課程:用石臼搗出香氣
    五感性課程:用石臼搗出香氣
  • 花泉休閒農場:林下步道
    花泉休閒農場:林下步道
  • 花泉休閒農場:慢食的餐桌
    花泉休閒農場:慢食的餐桌
  • 白石湖:儀式性課程的奉茶
    白石湖:儀式性課程的奉茶
  • 白石湖吊橋
    白石湖吊橋
  • 規劃師動物療育課程:捧在手心的小雞
    規劃師動物療育課程:捧在手心的小雞
  • 撿雞蛋,做一顆愛的荷包蛋
    撿雞蛋,做一顆愛的荷包蛋

113 年

  • 八仙六代園:河堤旁的友善水田
    八仙六代園:河堤旁的友善水田
  • 八仙六代園:戴上斗笠,以走路禪巡田
    八仙六代園:戴上斗笠,以走路禪巡田
  • 八仙六代園:把米黏在竹子上烤成棒棒米
    八仙六代園:把米黏在竹子上烤成棒棒米
  • 姐夫農場:用竹器盛裝的午餐
    姐夫農場:用竹器盛裝的午餐
  • 姐夫農場:與小雞的獨處時光
    姐夫農場:與小雞的獨處時光
  • 繞山花:在池邊找到抽中的那尾錦鯉
    繞山花:在池邊找到抽中的那尾錦鯉
  • 繞山花:DIY 錦鯉餐
    繞山花:DIY 錦鯉餐
  • 思凡自然農園:心靈的種子,澆水壺已經備好
    思凡自然農園:心靈的種子,澆水壺已經備好
  • 思凡自然農園:採摘羅勒
    思凡自然農園:採摘羅勒
  • 思凡自然農園:撒上羅勒鹽的可頌進窯烤
    思凡自然農園:撒上羅勒鹽的可頌進窯烤
  • 羽泰製茶廠:換上採茶服採茶
    羽泰製茶廠:換上採茶服採茶
  • 羽泰製茶廠:獨享茶餐
    羽泰製茶廠:獨享茶餐
  • 大梯田花卉生態農園:竹管引來的山泉水
    大梯田花卉生態農園:竹管引來的山泉水
  • 大梯田花卉生態農園:以花草拼出的大地之畫
    大梯田花卉生態農園:以花草拼出的大地之畫

延伸閱讀

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常見問題

台灣的農業療育研究是從什麼時候開始的?

台灣休閒農業學會自民國 108 年(2019)起執行農業部(原農委會)科技計畫,逐年發展農業療育的定義、範疇、培訓機制與課程,111 年起正式試辦農業療育士培訓。

為什麼叫「規劃師」而不是「療育師」?

112 年經專家學者會議討論,認為農場並不從事治療,而規劃師的核心能力是整合農場資源與跨域元素、規劃一日以上的活動,因此將原本的「農業療育師」更名為「農業療育規劃師」。

農業療育的成效怎麼評估?

研究團隊與心理學專家討論後,建議以簡單的主觀感受量表、滿意度回饋與文字分析為主;113 年規劃師的活動展演,也加入專家學者依檢核表評分。

研究成果怎麼回到課程裡?

每年的學員回饋、專家會議與試辦經驗,都直接調整隔年的課程架構、教材與評估方式,例如體驗式教學的比例、課間作業的設計,以及活動規劃表的格式。

資料來源

  1. 台灣休閒農業學會(2022)。《農業旅遊多元商品開發研究》111 年度期末報告(計畫主持人:葉美秀;計畫編號 111農科-3.3.2-輔-#1)。行政院農業委員會。
  2. 台灣休閒農業學會(2023)。《農業旅遊多元商品開發研究》112 年度成果報告(計畫主持人:葉美秀;計畫編號 112農科-3.3.2-輔-#1)。農業部農村發展及水土保持署。
  3. 台灣休閒農業學會(2024)。《農業旅遊多元商品開發研究》113 年度期末報告(計畫主持人:葉美秀;計畫編號 113農科-3.3.2-保-01)。農業部農村發展及水土保持署。